Teórica: Maquetas – Esquicio 02 – Ejercicio 03 y 04
Esquicio 02
Maquetas de estudio
Se producirán tres instancias de maqueta con el Sonobe. Tener presente que se trata de seis caras iguales, y que cada cara es un triángulo isósceles con medidas particulares.
1- Por líneas: Fabricar los 6 triángulos iguales con las varillas (pensar uniones de vértices). Se puede emplear un poliedro como matriz para armar dos casquetes y luego unirlos.
2- Por superficies: Fabricar 6 triángulos iguales. Unir aristas para construir espacialmente el Poliedro.
3- Por plegados: Mediante el método del “Sello de papa” ir apoyando y registrando cada una de las seis caras del sonobe en un material delgado. Recortar la silueta total y plegar por las aristas comunes. Pensar estrategias de solapas para pegados internos.
Se registrará el proceso de construcción y maqueta final en una serie de fotografías ordenadas en una hoja A3 (una hoja/secuencia por cada tipo de maqueta).
Ejercicio 03 y 04
Los ejercicios 03 y 04 se desarrollan en paralelo.
En grupos de 2 integrantes, construir una maqueta del caso de estudio en escala 1:50, junto a un tratado de los pasos necesarios para realizarla.
Ejercicio 03 – Tratado de maqueta
Un documento que de cuenta de las hipótesis de trabajo previas para la construcción de una maqueta del caso de estudio, sus planos efectivos de construcción, y que documente tanto las herramientas como los materiales utilizados durante el proceso y su secuencia de realización entendiendo el proceso como instancia de verificación y ajuste. Es el guión para realizar la maqueta, que debe ser lo suficientemente claro y abarcativo.
1_ El proceso arranca haciendo una ‘traducción de planos’, convirtiendo los dibujos producidos en el Ejercicio 02, la representación sintética en documentación operativa para la construcción de una maqueta. Esto debe considerar el pasaje a la escala 1:50 de la maqueta y su relación con los elementos reales que componen la OBRA, los materiales a utilizar en la construcción y sus espesores (El cartón gris de 2mm no representa lo mismo que usar uno 1mm (2mm=10cm en 1:50)). Además de las vistas será necesario crear “cortes” que vayan mostrando como se irán materializando los diferentes elementos.
2_ A partir de esto se elabora un ‘plan de construcción’ de la maqueta en donde:
- Se reflexione sobre las estrategias para resolver las distintas dificultades constructivas (instrumental de corte, elección de materiales y sus espesores, resolución de encuentros y uniones, etc.).
- Se identifiquen todos los elementos necesarios para su construcción, pudiendo realizarse un ‘catálogo’ de los mismos, asi como un agrupamiento que permita prever el máximo aprovechamiento de los materiales (si mi plancha de cartón es de 0,50 x 0,70 m, cómo dispongo los distintos planos sobre ella para evitar desperdicios, así como para minimizar la cantidad de cortes a realizar).
3_ A continuación se documentará la ‘producción’ de la maqueta empezando por registrar la secuencia de ensamblado de modo que pueda servir como instructivo para futuras maquetas: apelando a registros bi o tridimensionales y fotografías, ilustrar el proceso que se siguió para su construcción (qué necesitaron armar primero para que sirva de base al resto, si se decidió empezar por el exterior o por el interior, etc.). Incluir una reflexión sobre dificultades y aprendizajes encontrados en el proceso.
En hojas A3
Escala 1:50 (para documentación de maqueta)
LECTURA: Cuaderno 04 Registro Fotográfico Esencial: CÓMO FOTOGRAFIAR UNA MAQUETA (Página 10)
Ejercicio 04 – Maqueta del caso de estudio
El ejercicio de la maqueta inicia la etapa de la comprensión de la obra, la geometría exterior, ambientes interiores, las relaciones generales entre los mismos, sus conexiones inmediatas con el entorno y un primer paso a la noción de construcción. La mirada material tiene en este ejercicio su primera introducción entendiendo cómo se encuentran expresadas y materializadas las partes básicas del caso de estudio (estructura, envolvente, divisiones interiores y piezas);
En la maqueta se deberán representar los elementos exteriores e interiores (envolventes, losas, vigas, escaleras, mobiliario fijo relevante) y construir los interiores pensando en algún sistema de apertura para poder verlos. Deberá poder separarse según las indicaciones para cada obra (la maqueta debe poder sostenerse por sí misma, ‘con’ o ‘sin’ el despiece).
Para cada elemento de la maqueta se deberá reflexionar sobre la conveniencia de materiales ‘planos’ (cartones, policarbonatos, cartulinas, microcorrugados, pvc, etc.) o ‘lineales’ (varillas de distinto tipo, alambres, etc.), ensayados en el esquicio con el sonobe, así como prestar atención a los problemas constructivos que las uniones y los encuentros suponen.
Modelo físico del caso de estudio.
Escala 1:50
LECTURA: Cuaderno 03 Producción modelos 3D